Prüfantrag: “Wirkung hoch 100” für Augsburger Schulen
Schulen stehen derzeit unter enormem Wandlungsdruck. Die Coronakrise hat vorhandene Probleme sichtbar gemacht, manche verschärft und neue geschaffen. Exemplarisch können Defizite bei der Digitalisierung und mangelnde Bildungsgerechtigkeit u.a. wegen fehlender technischer Ausstattung und qualitativ unterschiedlicher Unterstützung durch Familienangehörige im Distanzunterricht benannt werden.
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